Être capable de :
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Reconnaître que deux figures sont symétriques par rapport à une droite.
Construire ou compléter la figure symétrique d'une figure donnée à main levée et sur quadrillage.
Construire ou compléter la figure symétrique d'une figure donnée à main levée et sur quadrillage.
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Connaître et *utiliser les propriétés de "conservation" de la symétrie axiale.
Construire ou compléter la figure symétrique d'une figure donnée a l'aide de la règle, de l'équerre, du compas, *du rapporteur.
Construire ou compléter la figure symétrique d'une figure donnée a l'aide de la règle, de l'équerre, du compas, *du rapporteur.
•
Reconnaître qu'une figure admet un ou plusieurs axes de symétrie.
Construire ou compléter une figure possédant un axe de symétrie.
Construire ou compléter une figure possédant un axe de symétrie.
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*Connaître et utiliser la caractérisation des points de la médiatrice par la propriété d'équidistance.
Construire la médiatrice d'un segment à la règle et au compas.
Construire la médiatrice d'un segment à la règle et au compas.
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S'initier au raisonnement déductif.
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Justifier que deux figures ne sont pas symétriques.
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Retrouver l'axe de symétrie de deux figures symétriques.
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Suivre un programme de construction. Effectuer avec soin des tracés.
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Construire la bissectrice d'un angle et le symétrique d'un point par rapport à une droite à la règle et au compas.
Exercices et activités
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Objectif 8-4
