Être capable de :
•
Reconnaître la nécessité d'introduire , dans certaines situations, de "nouveaux nombres".
Exprimer un nombre relatif en termes de position par rapport à l'origine et de distance à l'origine.
Exprimer un nombre relatif en termes de position par rapport à l'origine et de distance à l'origine.
•
Sur une droite graduée, lire l'abscisse d'un point donné, placer un point d'abscisse donnée.
•
Dans un plan muni d'un repère, lire les coordonnées d'un point et placer un point de coordonnées données.
•
Connaître et utiliser le vocabulaire : coordonnées, abscisse, ordonnée.
•
Pour trois points A, B et C, alignés dans cet ordre, distinguer les demi-droites [BA) et [BC).
•
Reconnaître des symétries axiales et centrales.
